Dybi雟ka E., Kosiba J. (2017). Znaczenie informacji wizualnej w lekcjach p造wania w鈔ód dzieci z dysfunkcjami psychoruchowymi w opiniach nauczycieli. W: K. Turowski (red.), Profilaktyka i edukacja zdrowotna. Wyd. Naukowe NeuroCentrum, Lublin.

 

 
 
Copyright 1991-2020 r. Firma Handlowo-Us逝gowa BEMA Marek Kosiba | Zakaz kopiowania tekst闚 oraz grafik bez zgody w豉軼iciela.